新闻公告
桂高山-近三年思想工作总结
发布者:王斌新 发布时间:2021-10-12 16:58:44 阅读:

一、基本情况

桂高山,女,汉族,出生于197610月,湖北黄梅人,大学本科学历,硕士学位。1997年大学毕业入职我校,担任会计专业教师。从事开放教育24年,2011年获评为副教授,2020年受聘为专业技术岗6级。2013年任导学中心副主任(2019年至今主持工作)。在校党委校行政及各级领导大力支持下,在各位同志的鼎力帮助下,我做到了思想坚定,作风务实,爱岗敬业,履职尽责。

二、政治素质

始终以一名党员干部的标准要求自己,时刻保持政治立场坚定,拥护党的领导,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚定不移坚持社会主义办学方向,始终把立德树人作为根本任务,坚持把思想政治工作贯穿于教育管理服务全过程。自觉加强政治理论学习,积极主动地参加校党委及部门组织的各项政治学习活动,并认真自学。始终与党中央保持高度一致,在日常工作中坚决执行校党委校行政决策部署。时刻做到讲政治、讲学习、讲作风、讲奉献、讲廉洁,保持“对党忠诚,干净担当”的党员干部先进本色。

三、德的方面

始终把师德师风建设放在首位,始终以“学高为师、身正为范”的标准严格要求自己及部门教职工,努力做到知行统一、言行一致。注重个人品德修养,加强政治学习,组织观念强。认真贯彻执行民主集中制,顾全大局,勇挑重担。思想作风端正,工作作风踏实,敢于坚持原则,求真务实,开拓进取,切实履行岗位职责,克己奉公,甘于奉献,以高尚的品行、踏实的作风带队伍,以“做给老师看,带着老师干”的原则干工作。

四、能的方面

工作能力的强弱,决定着能否履行好岗位赋予的职责和完成好校党委校行政交办的各项任务。我主要从以下几方面提升自己能力:

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持不懈加强理论学习,提升理论素质,扎实开展“党史”学习,深度融合部门中心工作,全面落实从严治党管党要求,戮力同心,克难奋进。

2.大力推进学习型部门建设,创新学习形式,丰富学习内容,以集中学习与自主学习相结合、理论学习与实践学习相结合、教师自学与互帮互学相结合的多种形式,提升教师综合能力,营造干事创业氛围,开展系列教师能力提升活动10余次,组织教师积极参加各类培训100余人次。

3.十分注意保持与全体职工经常性的沟通,听取意见和建议,在工作中群策群力,相互配合,为高质量高效率地履职尽责提供真实依据。

4.深入细致地了解掌握部门职工实际情况,团结协作,努力营造风清气正、干事创业的和谐氛围。

5.注意听取方方面面特别是其他部门以及基层电大的意见建议,以便进一步完善自己的工作思路,更好服务教学,切实提升质量。

五、勤的方面

爱岗敬业,勤奋踏实,认真履职。勤于学习积累,勤于调查研究,勤于思考谋划,勤于换位沟通,勤于向国开及兄弟开大学习,勤于到基层实地服务。导学中心负责全省体系41个专业,近千门课程的教学指导工作。面对繁重的教学管理工作,克服种种困难,带领中心老师高标准、严要求、出色圆满地完成各项工作。工作任务繁重时,牺牲休息时间,积极主动加班,力求保质保量按期完成各项工作任务。

六、绩的方面

三年来,在校党委校行政的大力指导下,在各部门的大力支持下,在部门同事的通力配合下,取得了以下成绩:

1.以制度为抓手促作风建设,中心快速形成风清气正、干事创业的良好氛围,中心教师各类科研成果近百项,1位教师当选国开“青年学术新秀”,4位教师荣获国开征文大赛奖励, 10余位教师在国开专业研讨会上公开介绍我校经验。

2.引导教师将思政教学与课程思政紧密结合,创新思政教学方法,多次开展“红色大讲堂”、“形势与政策”等特色思政活动。举办全省“课程思政”教学改革设计大赛。创建2个校外思政实训基地。1名教师获国家开放大学首届思想政治理论课教学展示活动二等奖。多名学员(团队)荣获各类思政竞赛奖项数十个。

3.带领中心教师仔细研读国开质量考核因子,开展各类教学改革创新活动:号召全省师生开展“每日金手指”活动养成每天上网学习的良好习惯,将学员学习行为列入课程形成性考核成绩。我校在国开教学综合排名迅速攀升,2019年直冲第3名,并始终稳定在全国第一方阵。

4.更好服务全省电大体系教学,我与中心班子成员多方引导教师转变观念,聘请校内外专家开展各类培训活动十余次,提升师生综合教学能力。建立“专人负责制”,随时对接基层需求;大力组织教师深入基层,“送教上门”开展实地教学支持服务。我省市州电大教学过程进一步落实,师生网上教学行为迅速攀升。

5.促使教师利用全省体系骨干教师力量,组建团队落实教学。以制度建设规范教师团队工作,带领团队教学外出兄弟开大学习先进经验,促使团队抓教学出成果。我校21位教师加入国开52门课程团队,组建37门团队指导全省体系教学活动,科研成果13项、开发实训操作软件1套,各类科研竞赛获奖10个。

6.以制度建设正向激励,聘请校内外专家开展培训活动,向学校争取专项经费投入资源建设,多措并举推动教师积极开展资源建设,三年制作微课近400讲,中心教师制作的微课多次荣获全国及国开奖励,精品微课资源正在逐步成型中。

7.组织师生积极参与各类竞赛,以赛促教,切实提升教学质量。三年来,我校荣获国开竞赛三个优秀组织奖,学员荣获国开各类竞赛奖项19个。2019年国开首届英语写作竞赛实现我校国开一等奖零的突破。

8.作为评建专班成员参与制定湖北特色观测点,细化评建指标;与校内部门积极沟通交流,服务评建工作;负责孝感、随州等片区,督导体系评建。部门内组建专班,量化指标责任到人,切实落实评建工作。评建工作整体稳步推进中,为实现高质量优秀目标而努力。

七、在廉的方面

认真贯彻落实党风廉政建设有关规定,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,能够做到常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。始终不断加强自身思想道德修养,着眼于防范,坚持从思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防变思想长城。按照廉洁自律有关规定,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律,自觉接受党和人民监督。严格遵守中央“八项规定”和省委“六条意见”。从严管理和约束家人、亲属和身边人,没有利用手中权力为自己、亲属谋取任何不正当利益。

八、疫情期间的表现

疫情发生以来,坚决贯彻执行学校关于疫情防控工作的各项决策部署,严格按照学校防疫工作的有关要求,认真落实“日报告、零报告”制度;2020年春季返校复工前期,为教职工返校复工做好相应的准备和保障;2020年秋季开学初期,积极配合学校抓好联防联控,推进疫情防控机制常态化。切实落实“停课不停教,停课不停学”的要求,组织开展全省抗疫特色直播课,大力推进常规化教学直播课,全力保证疫情期间的正常教学。

帮助感染教师尽快就医,治疗期间随时关心他的治疗进程,不定期进行心理疏导。还组织中心教职工自发捐款,两小时内收到7500元爱心款,主动慰问感染老师,真正做到关爱教职工。组织教职工向抗疫一线捐款1700元,高度重视防范和化解“疫后综合症”。

九、主要缺点和不足

在取得成绩的同时,我还清醒的认识到自身存在的一些缺点和不足:工作开展上,改革创新的精神和能力有待进一步加强;项目推进上,狠抓落实的韧劲不足;理论学习上,系统性不够,存在时松时紧现象;队伍管理上,对教职工教育管理偏多,交心谈心相对偏少。

今后,我将在理论系统化学习上投入更多时间,在谋发展提质量上下更大力气,在抓班子带队伍上倾注更多精力,充分调动方方面面的积极性主动性,扎实苦干、群策群力,为学校高质量发展贡献力量。

 

 
 

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